N 8

 La Didáctica y la metódica

Wolfgang Klafki

Cuando leí el documento aunque era un poco pesado en su forma de escritura me permitió poder saber que su enfoque educativo no solo ha marcado un hito en la pedagogía, sino que sigue siendo de gran relevancia  como un referente de reflexión para  todas las personas que estamos en este ejercicio. Para el autor la didáctica no es solo una técnica de transmisión de contenidos, sino un proceso que involucra a todos los actores activos de un ambiente educativo. Los procesos en el aula deben de ser dirigidos hacia el desarrollo integral de los niños es decir desde sus fortalezas y experiencias, donde se logre llegar al desarrollo personal y reflexión.

La apuesta del autor va más allá de un aspecto fundamental que es formar a unas personas para la sociedad pero con un plus diferente de poder transformar y generar cambios significativos en las prácticas cotidianas, para que puedan cuestionar y cambiar las estructuras sociales injustas. Esta perspectiva me parece particularmente relevante hoy en día, cuando vivimos en un contexto global lleno de desafíos sociales, políticos y medioambientales.

Klafki de esta manera hace hincapié sobre la importancia de un enfoque reflexivo y contextualizado en el acto de enseñar; pues los docentes debemos ser conscientes de los objetivos y las estrategias que usamos en el aula. y que no todos los estudiantes respondemos de la misma manera. No se trata solo de aplicar un conjunto de técnicas, sino de hacerlo de manera que se adapten a las necesidades de los estudiantes, al contexto específico y a los objetivos educativos. 

Debemos empoderar a los niños para pensar de manera independiente, tomar decisiones y actuar con responsabilidad en su vida y con las personas que comparte; siendo fundamental construir peldaño a peldaño una identidad.